 | Образцы готовых курсовых, контрольных, дипломных работ, рефератов и задач | |
Главная → Психология→Развитие личности в младшем школьном возрасте
Работы с данного сайта предназначены исключительно для ознакомления. Все права в отношении работы принадлежат ее законному правообладателю. Оплата доступа не предполагает продажу работы или прав на неё. Мы оказываем услуги подбора и систематизации информации. Сайт не несет ответственности за правильность теоретической и (или) практической частей в работе. Ответственность за неправомерное и незаконное использование работы лежит на пользователе. Полное или частичное воспроизведение и распространение учебных материалов сайта запрещено. Услуга предоставляется «как есть» ("as is") и в том виде, в котором она доступна на момент предоставления, при этом никаких гарантий прямых или косвенных, не предоставляется (включая, но не ограничиваясь, гарантии по использованию Услуги в конкретных целях). Копирование материалов с сайта запрещено.
Политика конфиденциальности: Мы высоко ценим Ваш интерес к нашему проекту. Защита персональных данных для нас очень важна. Мы соблюдаем правила защиты персональных данных и защиты ваших данных от несанкционированного доступа третьих лиц (защита персональных данных).
Заполнение формы с контактными данными означает безоговорочное согласие с настоящей Политикой конфиденциальности и указанными в ней условиями обработки персональной информации.
Ниже приводится информация об обработке персональных данных.
1. Персональные данные. Цель сбора и обработки персональных данных.
1.1. Вы всегда можете посетить данную страницу, не раскрывая никакой персональной информации.
1.2. Под персональными данными понимается любая информация, относящаяся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу.
1.3. Мы собираем и используем персональные данные, необходимые для выполнения Вашего запроса, это – фамилия, имя, телефон и электронный адрес.
1.4. Мы не проверяем достоверность персональных данных, предоставляемых физическими лицами, и не проверяет их дееспособность.
2. Условия обработки персональной информации покупателя и её передачи третьим лицам.
2.1. При обработке персональных данных посетителей сайта мы руководствуется Федеральным законом РФ «О персональных данных».
2.2. В отношении персональной информации покупателя сохраняется ее конфиденциальность.
2.3. Мы не передаем персональные данные третьим лицам.
3. Меры, применяемые для защиты персональной информации пользователей.
Мы принимаем необходимые и достаточные организационные и технические меры для защиты персональной информации пользователя от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий с ней третьих лиц.
ИП Сатаев Тимур Сагитович ОГРН 311028003900327
Поиск: введите тему контрольной или курсовой работы, условие задачи или тип работы.
Вступайте в нашу группу ВКонтакте!
Выполняем нормоконтроль
От вас нужна методичка с требованиями по оформлению работы и сам документ в электронном виде.
Стоимость 10-30 р./страница.
Возможен срочный заказ.
Обращайтесь на нашу страницу ВКонтакте.
Скажи плагиату "НЕТ"!
Повысим оригинальность вашего текста, переписав его своими словами (Рерайт)
Без трюков
Без скрытых символов
Без перекодировок
Пишите на нашу страницу ВКонтакте.
Предоставим отчет об оригинальности
Обращайтесь сейчас!
Содержание
младшего школьного возраста 9
3. Развитие личности ребенка младшего школьного возраста 13
Заключение 16
Список использованной литературы 18
Каждый ребенок является школьником тогда, когда приобретает соответствующую внутреннюю позицию. Он включается в познавательную деятельность как наиболее значимую для него, что происходит благодаря изменению общественной ситуации развития ребенка, ориентирующегося на общественную ценность того, что он делает.
Младший школьный возраст - возраст интенсивного интеллектуального развития. Основным интеллектуальным новообразованием возраста является произвольность и осознанность всех психических процессов, их внутреннее опосредование, которое происходит благодаря усвоению системы научных понятий. Центральным моментом, как указывал Д.Б. Эльконин, является образование отвлеченного словесно-логического и рассуждающего мышления, возникновение которого существенно перестраивает иные познавательные процессы детей. Произвольными и осознанными в младшем школьном возрасте становятся все познавательные процессы, кроме интеллекта.
В возрасте 7-11 лет каждый ребенок начинает понимать, что он представляет собой некую индивидуальность, которая подвергается общественным воздействиям. Он знает, что он обязан учиться и в процессе учения трансформировать самого себя, присваивая коллективные знаки (речь, цифры, ноты и др.), коллективные понятия, знания и идеи, которые существуют в обществе, систему общественных ожиданий в сфере поведения и ценностных ориентаций. В то же время он знает, что отличается от иних и переживает свою уникальность, свою «самость», стремясь утвердить самого себя среди взрослых и сверстников. Самосознание ребенка интенсивно расширяется, а его структура укрепляется, наполняясь новыми ценностными ориентациями [4, c.157].
Данный сайт использует файлы cookie. Продолжая пользоваться сайтом вы соглашаетесь с этим.
Политика конфиденциальности
Условия скачивания работ (лицензионное соглашение).Работы с данного сайта предназначены исключительно для ознакомления. Все права в отношении работы принадлежат ее законному правообладателю. Оплата доступа не предполагает продажу работы или прав на неё. Мы оказываем услуги подбора и систематизации информации. Сайт не несет ответственности за правильность теоретической и (или) практической частей в работе. Ответственность за неправомерное и незаконное использование работы лежит на пользователе. Полное или частичное воспроизведение и распространение учебных материалов сайта запрещено. Услуга предоставляется «как есть» ("as is") и в том виде, в котором она доступна на момент предоставления, при этом никаких гарантий прямых или косвенных, не предоставляется (включая, но не ограничиваясь, гарантии по использованию Услуги в конкретных целях). Копирование материалов с сайта запрещено.
Политика конфиденциальности: Мы высоко ценим Ваш интерес к нашему проекту. Защита персональных данных для нас очень важна. Мы соблюдаем правила защиты персональных данных и защиты ваших данных от несанкционированного доступа третьих лиц (защита персональных данных).
Заполнение формы с контактными данными означает безоговорочное согласие с настоящей Политикой конфиденциальности и указанными в ней условиями обработки персональной информации.
Ниже приводится информация об обработке персональных данных.
1. Персональные данные. Цель сбора и обработки персональных данных.
1.1. Вы всегда можете посетить данную страницу, не раскрывая никакой персональной информации.
1.2. Под персональными данными понимается любая информация, относящаяся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу.
1.3. Мы собираем и используем персональные данные, необходимые для выполнения Вашего запроса, это – фамилия, имя, телефон и электронный адрес.
1.4. Мы не проверяем достоверность персональных данных, предоставляемых физическими лицами, и не проверяет их дееспособность.
2. Условия обработки персональной информации покупателя и её передачи третьим лицам.
2.1. При обработке персональных данных посетителей сайта мы руководствуется Федеральным законом РФ «О персональных данных».
2.2. В отношении персональной информации покупателя сохраняется ее конфиденциальность.
2.3. Мы не передаем персональные данные третьим лицам.
3. Меры, применяемые для защиты персональной информации пользователей.
Мы принимаем необходимые и достаточные организационные и технические меры для защиты персональной информации пользователя от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий с ней третьих лиц.
ИП Сатаев Тимур Сагитович ОГРН 311028003900327
Ознакомиться с политикой конфиденциальности
Алфавитный указатель по дисциплинам:
Поиск: введите тему контрольной или курсовой работы, условие задачи или тип работы.
На сайте имеется 23987 работ. Воспользуйтесь поиском, чтобы найти нужную вам работу
Вступайте в нашу группу ВКонтакте!
Выполняем нормоконтроль
От вас нужна методичка с требованиями по оформлению работы и сам документ в электронном виде.
Стоимость 10-30 р./страница.
Возможен срочный заказ.
Обращайтесь на нашу страницу ВКонтакте.
Скажи плагиату "НЕТ"!
Повысим оригинальность вашего текста, переписав его своими словами (Рерайт)
Без трюков
Без скрытых символов
Без перекодировок
Пишите на нашу страницу ВКонтакте.
Предоставим отчет об оригинальности
Обращайтесь сейчас!
Развитие личности в младшем школьном возрасте
Описание работы:
Содержание
Введение 3
1. Ведущая деятельность в младшем школьном возрасте 4
2. Познавательное развитие ребенка
младшего школьного возраста 93. Развитие личности ребенка младшего школьного возраста 13
Заключение 16
Список использованной литературы 18
Каждый ребенок является школьником тогда, когда приобретает соответствующую внутреннюю позицию. Он включается в познавательную деятельность как наиболее значимую для него, что происходит благодаря изменению общественной ситуации развития ребенка, ориентирующегося на общественную ценность того, что он делает.
Младший школьный возраст - возраст интенсивного интеллектуального развития. Основным интеллектуальным новообразованием возраста является произвольность и осознанность всех психических процессов, их внутреннее опосредование, которое происходит благодаря усвоению системы научных понятий. Центральным моментом, как указывал Д.Б. Эльконин, является образование отвлеченного словесно-логического и рассуждающего мышления, возникновение которого существенно перестраивает иные познавательные процессы детей. Произвольными и осознанными в младшем школьном возрасте становятся все познавательные процессы, кроме интеллекта.
В возрасте 7-11 лет каждый ребенок начинает понимать, что он представляет собой некую индивидуальность, которая подвергается общественным воздействиям. Он знает, что он обязан учиться и в процессе учения трансформировать самого себя, присваивая коллективные знаки (речь, цифры, ноты и др.), коллективные понятия, знания и идеи, которые существуют в обществе, систему общественных ожиданий в сфере поведения и ценностных ориентаций. В то же время он знает, что отличается от иних и переживает свою уникальность, свою «самость», стремясь утвердить самого себя среди взрослых и сверстников. Самосознание ребенка интенсивно расширяется, а его структура укрепляется, наполняясь новыми ценностными ориентациями [4, c.157].
Примерный внешний вид работы:
Тип работы: Контрольная работа
Похожие работы:
Дисциплина | Название работы | Тип работы | Примечание |
| Психология | Социальная реклама Содержание Нужна ли социальная реклама? Психологический аспект социальной рекламы……………………………………………………………………3 ... | Контрольная работа | |
| Психология | Характер и волевые черты личности Содержание Введение………………………………………………………………………...3 1. Характер и личность…………………………………………………………5 2. Направленности и ... | Контрольная работа | |
| Психология | Мотивы поведения человека. Понятия о мотивах Содержание Введение………………………………………………………………………...3 1. Общая характеристика мотивационной основы человека……………...…4 2. ... | Контрольная работа | |
| Психология | Стеснительность и ее влияние на успеваемость СОДЕРЖАНИЕ Стеснительность и ее влияние на успеваемость…………………….3 Список ... | Контрольная работа | |
| Психология | Влияние мобильных телефонов на внимание студентов на лекциях Мобильные телефоны, так называемые сотовыми, быстро становятся незаменимой частью современных ... | Эссе |